為什么要普及性科學(xué)知識(shí)

性知識(shí),，指的是對(duì)性的科學(xué)知識(shí),。

第一，性活動(dòng)是一種自然現(xiàn)象,，生理現(xiàn)象,。性、生殖系統(tǒng)是人體整體的一個(gè)組成部分,。這一系統(tǒng)與其它器官系統(tǒng)不同,，要在生后十年才開始發(fā)育，再過十年發(fā)育成熟,。在青春發(fā)育過程中,，會(huì)出現(xiàn)一系列個(gè)體從未有的現(xiàn)象，例如女性的初次來月經(jīng),，男性的初次遺精,，男性、女性都會(huì)逐漸萌發(fā)對(duì)異性的興趣,，也可能會(huì)出現(xiàn)性沖動(dòng),，出現(xiàn)手淫，等等,。由于缺乏有關(guān)性的知識(shí),，青少年們可能陷入迷惑、恐懼,、焦慮之中,。若不能正確面對(duì)，處理不當(dāng),，聽性迷信,，會(huì)影響身心健康。所以,，應(yīng)該在可能接受的范圍內(nèi),，向兒童、青少年講解生殖器官的構(gòu)造和功能,、青春發(fā)育的自然進(jìn)程及生理衛(wèi)生知識(shí),。

第二,，性又是一種社會(huì)現(xiàn)象,，是個(gè)體社會(huì)化的心理認(rèn)同。嬰兒出生后,，根據(jù)生理上的性別,，小從開始要男孩培養(yǎng)成男孩的性格,，女孩子培養(yǎng)成女孩的性格，在三歲至五歲以前,，自我認(rèn)同是男性還是女性,，在社會(huì)心理幾乎已定型，性別認(rèn)同很難改變,。孩子從父母,、幼兒園、學(xué)校,，從社會(huì)接觸中逐步接受男性應(yīng)該如何做,，女性應(yīng)該如何做，男女之間接觸應(yīng)如何交往的一套社會(huì)規(guī)范,，形成心理學(xué)上的“性別”差異,，形成社會(huì)學(xué)上的“性別角色”，性別差異和性別角色行為形成有助于人格發(fā)展,，這一過程進(jìn)行的好壞對(duì)一生有深遠(yuǎn)影響,。所以，應(yīng)該在可接受的范圍內(nèi),，向兒童,、青少年講解有關(guān)性別差異，有關(guān)性別心理,，有關(guān)性道德等方面的知識(shí),。目前，世界上出現(xiàn)青春期發(fā)育提前,、婚前性行為和少女懷孕,、未婚懷孕等問題，這方面的教育顯得尤為重要,。

第三,，性教育是心身健康的需要。如女性月經(jīng),、懷孕,、分娩；男性遺精,，性生活等許多方面的衛(wèi)生知識(shí)需要知道,，不同年齡性心理的變化需要知曉。這些生理過程的衛(wèi)生處理不當(dāng),，就可導(dǎo)致生殖系統(tǒng)的疾病,。進(jìn)一步看，性功能障礙（男性的早泄,、陽萎等,，女性的陰冷等）是人群中常見的障礙,，生活中往往因無知、恐懼,、不應(yīng)有的禁忌,，觀念上的誤解等等，正是這些問題的病因和發(fā)病的主要因素,，或者說是決定性因素,，這些因素還可導(dǎo)致某些“應(yīng)激性疾病”和“心身疾病”的發(fā)生，也可加重軀體疾病,。因此,，良好的性教育，是預(yù)防和治療多種性功能障礙,，某些生殖系統(tǒng)和非生殖系統(tǒng)疾病的重要措施,。

第四，性教育是防病治病的需要,。生殖健康對(duì)人體健康息息相關(guān),，如對(duì)外生殖器注意清潔衛(wèi)生可減少感染。兩性發(fā)生性行為前后的衛(wèi)生,，分娩后圍生期的生殖衛(wèi)生,。又如男性陰莖包皮過長(zhǎng)的衛(wèi)生、還有需不需要做包皮手,，等等,。由于社會(huì)存在有賣淫、吸毒不良行為和違法行為,，防止性病,，防止艾滋病，被性侵犯的自我保護(hù)和疾病的防范,。良好的性生活不僅能滿足人的生理和心理的需求,，同時(shí)還可興奮內(nèi)分泌腺和神經(jīng)介質(zhì)的活動(dòng)，消除抑郁癥,、煩惱等負(fù)性情緒,。正常的性生活，可以激活精神,、調(diào)節(jié)神經(jīng),、改善睡眠、提高生命活力,。反之,，縱欲、無節(jié)制地追求性歡樂，違背倫理道德的性行為,，只能適得其反,，甚至犯法,。

第五,，性教育為增進(jìn)個(gè)人幸福、增進(jìn)家庭幸福和穩(wěn)定,、增進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,。性的問題，和其它的人體生理機(jī)能有別,，不僅關(guān)系到一個(gè)人的一生,，而且關(guān)系到婚姻，從而關(guān)系到家庭,，又從而關(guān)系到社會(huì),。并不是任何婚姻關(guān)系，都能帶來和諧的性生活,，據(jù)國內(nèi)外文獻(xiàn)報(bào)道不和諧的發(fā)生率相當(dāng)高,。這種不和諧，可導(dǎo)致個(gè)人的不幸福,，也可導(dǎo)致家庭不穩(wěn)定,，從而會(huì)影響到社會(huì)。國內(nèi)外的離婚研究表明,，因?yàn)樾陨畈缓椭C而導(dǎo)致婚姻破裂所占比例相當(dāng)高,。性生活不和諧的原因很復(fù)雜，但是,，缺乏足夠的,、科學(xué)的性教育，不能不說也是重要原因之一,。

性教育的關(guān)鍵時(shí)期是兒童和少年時(shí)期,。雖然由于性教育不足或錯(cuò)誤的性觀念造成的影響，常常是出現(xiàn)在成年以后（戀愛,、結(jié)婚和家庭生活出問題,，性功能障礙等），但在很多情況下都是植根于兒童和少年時(shí)期,。例如,，對(duì)“性”的不潔感，神秘感,，罪惡感等等,，常常在兒童、青少年期形成，而后在成年的漫長(zhǎng)歲月中備受其害,。美國“性信息和性教育”理事會(huì)主席瑪麗-考爾德倫博士指出：“對(duì)于性教育,，可能特別要緊而有效的時(shí)期是14歲以前，尤其是5歲以前”,，由父母或其他有關(guān)人員進(jìn)行,。這一時(shí)期所接受的有關(guān)‘性’的培養(yǎng)和教育，無疑地將決定兒童少年此后一生有關(guān)‘性’的種種方面,?！蔽覈飳W(xué)家、教育家周建人也早就強(qiáng)調(diào)：“性教育是一件很嚴(yán)肅的事情,，是關(guān)系到青少年的成長(zhǎng)和我們民族的未來的,。性教育不僅學(xué)校里應(yīng)當(dāng)注意，在家庭里其實(shí)尤為重要,，所以做父母的必須有一點(diǎn)性教育的知識(shí),。”