大量實(shí)踐證明：人的身心發(fā)展和成熟與他生活的家庭、集體、社會(huì)環(huán)境有很大的關(guān)系,。青少年的心理健康既依賴于良好環(huán)境的熏陶與引導(dǎo),，更需要各級(jí)學(xué)校德智體美勞教育的積極措施提高他們的整體素質(zhì)，成為適應(yīng)未來所需要的建設(shè)者,。

     至于心理健康標(biāo)準(zhǔn)各國(guó)專家有不同的理論依據(jù)和具體標(biāo)準(zhǔn),，而我國(guó)根據(jù)國(guó)情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，我們認(rèn)為心理健康的主要特征應(yīng)包括以下相互聯(lián)系的八個(gè)方面：

一,、智力正常 能正確,、客觀地認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，頭腦清醒,，能以積極正確的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)的問題,、困難和矛盾，既不回避也不空想,。智力包括觀察力,、記憶力、注意力,、思維與想象力以及各種操作能力等等,。

二、情緒反應(yīng)適度 情感表現(xiàn)樂觀而穩(wěn)定,，心胸開闊,，對(duì)一切充滿了希望，既不為瑣事耿耿于懷,，也不沖動(dòng)莽撞,，能保持平常心，以愉悅的情緒去感染人,。

三,、意志品質(zhì)健全 對(duì)自己的言行舉止表現(xiàn)出有一定的自覺性，獨(dú)立性和自制力,，既不剛愎自用,，也不盲從寡斷；在實(shí)踐中注意培養(yǎng)自己的果斷與毅力,，經(jīng)得起挫折與磨難的考驗(yàn),。

四、自我意識(shí)正確,，有自知之明 在集體中自信,、自尊、自重,，少有自卑之心,，也不傲視他人；對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有正確的評(píng)價(jià)與要求,；在實(shí)踐中不斷開發(fā)自己的潛力以實(shí)現(xiàn)自己的理想與人生價(jià)值,。

五、個(gè)性結(jié)構(gòu)日趨完善 個(gè)性是一個(gè)人經(jīng)常的,、本質(zhì)的和別人相區(qū)別的心理特點(diǎn)的總和,。它包括心理傾向性（如需要,、動(dòng)機(jī)、興趣,、意志,、人生觀等），個(gè)性心理特征（如能力,、氣質(zhì),、性格等）。

人的生活條件,、受文化教育影響,、從事的生產(chǎn)與社會(huì)實(shí)踐越是優(yōu)越、豐富,、完善,，人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的日益完善也就有了保證。目前整個(gè)教育系統(tǒng)都在進(jìn)行著全面的改革,，重視把青少年從以往的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面的素質(zhì)教育,，這就為人的個(gè)性結(jié)構(gòu)的日趨完善創(chuàng)造了更好的條件。

六,、良好的人際交往 樂于和善于與人交往,，能和大多數(shù)人建立良好的人際關(guān)系，重視友誼也不拒絕別人的關(guān)心與幫助,。與人相處時(shí)積極態(tài)度（如熱情,、坦誠(chéng)、尊重,、信任、寬容,、融洽）多于消極態(tài)度（如忌妒,、冷漠、懷疑,、小性,、計(jì)較）；在新環(huán)境中能很快地適應(yīng),，與他人打成一片,。

七、行為得體,，生活態(tài)度積極 珍惜一切學(xué)習(xí)與工作的機(jī)會(huì),，行為上表現(xiàn)出獨(dú)立自主，不以他人的好惡作為個(gè)人行為的依據(jù),，既不盲從,，也不受誘惑,，能做到有所為有所不為。